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小學數(shù)學學習方式,從教育心理學的角度看主要是()與()兩大類。
答案:
接受學習;發(fā)現(xiàn)學習
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填空題
評價的主要目的是為了全面了解學生的()歷程,激勵學生的學習和改進教師的教學。
答案:
數(shù)學學習
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填空題
弗賴登塔爾的現(xiàn)實數(shù)學教育理論核心概念是:情景問題和()。
答案:
數(shù)學化
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