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A.教學過程是由教師的教和學生的學所組成的雙邊活動
B.掌握化學基礎(chǔ)知識和基本技能是中學化學教學的目標
C.化學實驗在中學化學教學過程中具有重要的地位
D.教學要發(fā)展學生的抽象思維能力和邏輯思維能力

A.過濾操作
B.物質(zhì)的量
C.鈉的化學性質(zhì)
D.質(zhì)量守恒定律