課堂教學是學科教學中落實素質教育的主渠道，在課堂教學中如何將素質教育的思想觀念落實為具體的教學操作行為，是目前制約學科教學改革的主要因素。而教學模式是體現(xiàn)教育教學思想的一種教學活動操作系統(tǒng)，是教育教學思想在教學活動流程中的一種簡明概括。它是教學理論和教學實踐的中介，是實現(xiàn)特定教學目標的方案和策略，是創(chuàng)設不同教學情境的范型。因此，建立符合素質教育要求的學科課堂教學模式，給廣大教師以示范，是當前深化素質教育教學改革的關鍵。
根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）構成課堂教學模式的三要素是什么？
（2）化學學科知識的邏輯結構包括哪幾部分？
（3）談談高中化學新課程課堂教學中處理教師講授與學生學習活動的關系應注意什么問題？