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【論述題】某老師在設(shè)計(jì)“函數(shù)單調(diào)性”一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),教學(xué)目標(biāo)之一為“理解函數(shù)單調(diào)性概念”。請(qǐng)問(wèn)這樣設(shè)計(jì)是否合適?理由是什么?如果不合適,請(qǐng)你給予改進(jìn)。
答案:
不合適。這一陳述中“理解”的含義不清,難以作為判斷學(xué)生是否已經(jīng)“理解”的...
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中國(guó)與世界的發(fā)展()。
A.相輔相成
B.激烈競(jìng)爭(zhēng)
C.各自為謀
D.相互羈絆
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判斷題
在大變局中要以正確觀念預(yù)判和把握世界發(fā)展大勢(shì)。
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