你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題

在學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)新知識(shí)之前，需要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行“摸底”考察，這是屬于（）。

A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.自身評(píng)價(jià)

單項(xiàng)選擇題

在美術(shù)課《標(biāo)志設(shè)計(jì)》一課中，張老師通過日常生活中的常見標(biāo)志引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)標(biāo)志的作用，小明大膽的發(fā)言，但是小明沒有說到張老師預(yù)計(jì)的作用，張老師對(duì)于小明積極回答問題、勤于思考給予了鼓勵(lì)。下列對(duì)張老師的行為說法正確的是（）。

A.張老師的教學(xué)效果未達(dá)到
B.張老師沒有給正確的評(píng)價(jià)
C.張老師是給予學(xué)生及時(shí)鼓勵(lì).對(duì)學(xué)生發(fā)展起到了積極的作用
D.張老師給予學(xué)生及時(shí)評(píng)價(jià)，但對(duì)于教學(xué)重點(diǎn)的把握不到位

《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》指出評(píng)價(jià)的目的是（）。

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在學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)新知識(shí)之前，需要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行“摸底”考察，這是屬于（）。

《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》指出評(píng)價(jià)的目的是（）。

在學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)新知識(shí)之前，需要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行“摸底”考察，這是屬于（）。