A.需綜合考查學(xué)生閱讀過程中的感受、體驗、理解和價值取向 B.重點在于考查學(xué)生記誦積累的過程 C.應(yīng)該考查對詞法、句法等知識的掌握程度 D.重視對學(xué)生多角度、有創(chuàng)意的評價
A.主謂、動賓、補充、聯(lián)合、偏正 B.動賓、補充、連動、兼語、主謂 C.連動、兼語、同位、“的”字結(jié)構(gòu)、“所”字結(jié)構(gòu) D.介詞結(jié)構(gòu)、“的”字結(jié)構(gòu)、“所”字結(jié)構(gòu)、數(shù)量結(jié)構(gòu)、似的結(jié)構(gòu)
A.體現(xiàn)了新課標(biāo)對詩歌鑒賞“理解內(nèi)涵”的要求 B.教師對本詩的風(fēng)格與思想情懷給予了足夠重視 C.教師帶領(lǐng)學(xué)生攻克了難點,教學(xué)目標(biāo)即可完成 D.難點設(shè)計同時也反映了情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)