A.在誦讀的過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生對莊子思想、文章所體現(xiàn)出來的觀點(diǎn)以及寫作手法進(jìn)行討論
B.本文是自讀科目，在教學(xué)過程中教師應(yīng)該完全交由學(xué)生自己解決問題，教師不必干涉，對于學(xué)生不懂的問題教師不必過多解答
C.學(xué)生在誦讀時(shí)應(yīng)該找出表達(dá)作者思想的關(guān)鍵語句，看作者如何運(yùn)用神話傳說、生動(dòng)的比喻來講述道理，并且結(jié)合課后的練習(xí)理清作者的思路
D.由于莊子的思想比較復(fù)雜，歷來對其思想的認(rèn)識和評價(jià)也是眾說紛紜，教師對此不必過多闡發(fā)，也不必過多批判