A.作品展示、記錄學生成長軌跡、水平評價 B.記錄榮譽、作品展示、記錄學生成長軌跡 C.記錄榮譽、收集作業(yè)、記錄學生成長軌跡 D.記錄榮譽、收集作業(yè)、水平評價
A.使用評分規(guī)則分析一篇自己的作文 B.限時記憶評分規(guī)則的具體內容 C.向低年級的學生講解評分規(guī)則 D.以小組為單位做海報,闡釋某條規(guī)則
A.成長記錄袋 B.考試成績 C.學習習慣評價 D.結果評價