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單項(xiàng)選擇題

在學(xué)習(xí)完《孟子二章》的《生于憂患死于安樂(lè)》一章后，教師指導(dǎo)學(xué)生按照文章的論證思路進(jìn)行背誦。這體現(xiàn)了閱讀教學(xué)程序中的（）環(huán)節(jié)。

A.引導(dǎo)
B.感知
C.運(yùn)用
D.綜合

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單項(xiàng)選擇題

閱讀能力的核心是（）。

A.理解書(shū)面語(yǔ)言的能力
B.認(rèn)讀書(shū)面語(yǔ)言的能力
C.欣賞書(shū)面語(yǔ)言的能力
D.記憶書(shū)面語(yǔ)言的能力

單項(xiàng)選擇題

教師對(duì)建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程，有以下理解，其中說(shuō)法正確的是（）。①不僅要注重國(guó)家課程的建設(shè)，還要積極開(kāi)發(fā)地方課程和學(xué)校課程②教師不是教科書(shū)的執(zhí)行者，而是教學(xué)方案的開(kāi)發(fā)者③要確立適應(yīng)時(shí)代需要的課程目標(biāo)，開(kāi)發(fā)與之相適應(yīng)的課程資源④要有穩(wěn)定又靈活的課程實(shí)施機(jī)制，不斷自我調(diào)節(jié)、更新發(fā)展

A.①②
B.①⑧④
C.①②④
D.①②③④

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