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A.在教學(xué)活動(dòng)中評價(jià)的整體性和綜合性
B.在教學(xué)活動(dòng)中評價(jià)的態(tài)度和情感的傾向性
C.在教學(xué)活動(dòng)中評價(jià)的單純性
D.在教學(xué)活動(dòng)中評價(jià)主體的導(dǎo)向性

A.知識(shí)與能力的進(jìn)步與發(fā)展是作業(yè)評價(jià)的重心
B.有彈性和靈活性，通過縱向比較的方式，比較學(xué)生的過去與現(xiàn)在
C.激勵(lì)方法，在班上講評環(huán)節(jié)中對美術(shù)作業(yè)表揚(yáng)激勵(lì)，對較差的同學(xué)，應(yīng)縱向評價(jià)，看到其進(jìn)步，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信
D.學(xué)生繪畫技法是否達(dá)到要求，是否完成作業(yè)