【案例分析題】

手工制作《中國結(jié)》。某教師是這樣設計的：
（1）展示2008年申辦奧運會的標志。問：這個奧運會標志是怎樣寫出來的？
（2）展示大量的中國結(jié)圖片。
問：欣賞了中國結(jié)你有何感受？你知道中國結(jié)的由來嗎？中國結(jié)為什么在歷史上記載比較少？你還知道中國結(jié)哪些相關的故事？（學生七嘴八舌很感興趣，以上活動用了25分鐘時間）
（3）介紹制作中國結(jié)材料。
（4）教師示范：先用一把繩子打結(jié)，再用兩根繩子打結(jié)。
（5）學生練習。（下課鈴聲響了，多數(shù)學生遺憾沒學會打結(jié)）分析：這樣的教學安排合理嗎？為什么？