是指選編的科學教育內(nèi)容是按照由近及遠、由簡到繁、由具體到抽象、由已知到未知的認知規(guī)律編排。
是人類在了解自然科學時,希望獲得的有關事實的信息和理論的信息。依據(jù)反映層次的系統(tǒng)性,知識可以分為經(jīng)驗知識和理論知識。