教育測(cè)量的主要誤差來(lái)源有:(1)測(cè)量工具;(2)被試;(3)施測(cè)過(guò)程。
(1)選擇適當(dāng)?shù)腶 水平;(2)合理使用單側(cè)檢驗(yàn)和雙側(cè)檢驗(yàn);(3)適當(dāng)增加樣本容量。