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幼兒園內(nèi)部的整體效益主要取決于幼兒園內(nèi)教職工個(gè)人能力素質(zhì),與教職工之間的組合和搭配是否合理沒有關(guān)系。
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建立合理必要的教研活動(dòng)制度是持久、正規(guī)地開展教研活動(dòng)的保證。
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幼兒園規(guī)章制度相當(dāng)于幼兒園的“法律”,應(yīng)該具有穩(wěn)定性,一經(jīng)制定,就不能更改。
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