A、本單元教學內容的特點 B、老師自身的信息素養(yǎng) C、實施教學的課堂環(huán)境 D、學生的學習基礎
A、設計 B、開發(fā) C、利用 D、整合
A、陳述學習對象(AudiencE. B、陳述行為(Behavior) C、陳述行為發(fā)生的條件(Condition) D、行為目標的標準(DegreE.