你可能感興趣的試題

多項選擇題

某校數(shù)學(xué)教研組進行研討：是否應(yīng)該編寫教學(xué)設(shè)計。大家紛紛發(fā)表了對教學(xué)設(shè)計的看法，其中正確的是（）。

A.一位教師說：“教學(xué)設(shè)計無非是形式，在教學(xué)過程中的用途不是很大，怎么上課都在我腦子里呢l
B.有的教師認為教學(xué)設(shè)計是用科學(xué)系統(tǒng)的方法把教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)進行科學(xué)的計劃，有利于教學(xué)的實施。
C.有的教師認為教學(xué)設(shè)計是理論聯(lián)系實際的過程，有利于教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展
D.有的教師認為進行教學(xué)設(shè)計就能夠解決教學(xué)中的所有問題，因此應(yīng)該精心設(shè)計。

多項選擇題

三年級“口算乘法”適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容有（）。

A.整十數(shù)乘一位數(shù)
B.整+數(shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法
C.整十整百數(shù)的乘法
D.兩位數(shù)乘一位數(shù)

《平行四邊形的認識》一課中，教育技術(shù)在合作與交流的體現(xiàn)在（）。

你可能感興趣的試題

某校數(shù)學(xué)教研組進行研討：是否應(yīng)該編寫教學(xué)設(shè)計。大家紛紛發(fā)表了對教學(xué)設(shè)計的看法，其中正確的是（）。

三年級“口算乘法”適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容有（）。

《平行四邊形的認識》一課中，教育技術(shù)在合作與交流的體現(xiàn)在（）。

某校數(shù)學(xué)教研組進行研討：是否應(yīng)該編寫教學(xué)設(shè)計。大家紛紛發(fā)表了對教學(xué)設(shè)計的看法，其中正確的是（）。

三年級“口算乘法”適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容有（）。