A.扎實學好基礎理論 B.理論聯(lián)系實際 C.重教學實踐
A.創(chuàng)造性 B.示范性 C.復雜性 D.雙邊性
A.端正學生的學習態(tài)度 B.組織課外科技活動 C.正確發(fā)揮教師主導作用