A.社會-信息角色采擇階段B.自我反省角色采擇階段C.相互角色采擇階段D.社會和習俗系統(tǒng)的角色替換階段
A.幼兒傾向于積極正面地描述自己,喜歡描述外部特征和具體技能B.幼兒自我評價具有依從性、主動性、表面性特點C.幼兒自我控制更多表現(xiàn)為沖動性,自我控制能力較低
A.主要依靠感知運動認識外界事物B.游戲是幼兒的主導活動C.初步產(chǎn)生參加社會實踐活動的興趣D.最初的個性傾向開始形成