A.動力定型 B.始動調(diào)節(jié) C.優(yōu)勢法則 D.鑲嵌式活動 E.保護性抑制
A.興奮狀態(tài) B.早期疲勞出現(xiàn) C.顯著疲勞出現(xiàn) D.過度疲勞出現(xiàn) E.疲倦出現(xiàn)
A.提高學生的心理素質(zhì) B.提高學生的學習成績 C.創(chuàng)造輕松的學習氛圍 D.完成大綱規(guī)定的教學任務 E.避免學生從學習疲勞發(fā)展為過勞