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小班語言活動“拔蘿卜”導(dǎo)入環(huán)節(jié)中,李老師采用夸張的語言,表演拔蘿卜的動作讓幼兒猜測,這屬于導(dǎo)入策略中的()。
A.激趣導(dǎo)入
B.游戲?qū)?br /> C.情境導(dǎo)入
D.問題導(dǎo)入
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單項選擇題
建構(gòu)的技能以“架空”為主;與同伴交流,堅持性增強;有建構(gòu)主題,易變化。這是()年齡段建構(gòu)游戲的特點。
A.大班
B.中班
C.小班
D.托班
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評價都應(yīng)當(dāng)客觀、公正,以正面肯定、激勵為主,目的是幫助教師成長或促進幼兒發(fā)展。這體現(xiàn)了幼兒園教育活動評價的()原則。
A.科學(xué)性
B.尊重性
C.全面性
D.情境性
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