單項(xiàng)選擇題屬于有效聆聽的方法是()

A.平等待人
B.傳達(dá)有效信息
C.盡量排除外界干擾
D.重視溝通細(xì)節(jié)
E.進(jìn)行反復(fù)溝通


你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題屬于強(qiáng)化溝通能力的方法是()

A.平等待人
B.傳達(dá)有效信息
C.盡量排除外界干擾
D.重視溝通細(xì)節(jié)
E.進(jìn)行反復(fù)溝通

2.單項(xiàng)選擇題屬于創(chuàng)造良好溝通環(huán)境的方法是()

A.平等待人
B.傳達(dá)有效信息
C.盡量排除外界干擾
D.重視溝通細(xì)節(jié)
E.進(jìn)行反復(fù)溝通

3.單項(xiàng)選擇題非正式溝通的缺點(diǎn)是()

A.易于保密
B.不夠靈活
C.內(nèi)容廣泛
D.改善人際關(guān)系
E.真實(shí)性欠佳

4.單項(xiàng)選擇題非正式溝通的優(yōu)點(diǎn)是()

A.易于保密
B.不夠靈活
C.內(nèi)容廣泛
D.改善人際關(guān)系
E.真實(shí)性欠佳

5.單項(xiàng)選擇題正式溝通的缺點(diǎn)是()

A.易于保密
B.不夠靈活
C.內(nèi)容廣泛
D.改善人際關(guān)系
E.真實(shí)性欠佳

6.單項(xiàng)選擇題正式溝通的優(yōu)點(diǎn)是()

A.易于保密
B.不夠靈活
C.內(nèi)容廣泛
D.改善人際關(guān)系
E.真實(shí)性欠佳

7.單項(xiàng)選擇題需要層次理論對護(hù)理管理者的基本啟示是()

A.激勵(lì)是沒有終點(diǎn)的
B.設(shè)置激勵(lì)目標(biāo)應(yīng)加大效價(jià)綜合值
C.提供充分的激勵(lì)因素是激發(fā)積極性的有效途徑
D.需要分層次是有極點(diǎn)的
E.期望是永無止境的

8.單項(xiàng)選擇題期望理論對護(hù)理管理者的基本啟示是()

A.激勵(lì)是沒有終點(diǎn)的
B.設(shè)置激勵(lì)目標(biāo)應(yīng)加大效價(jià)綜合值
C.提供充分的激勵(lì)因素是激發(fā)積極性的有效途徑
D.需要分層次是有極點(diǎn)的
E.期望是永無止境的

9.單項(xiàng)選擇題保健-激勵(lì)理論對護(hù)理管理者的基本啟示是()

A.激勵(lì)是沒有終點(diǎn)的
B.設(shè)置激勵(lì)目標(biāo)應(yīng)加大效價(jià)綜合值
C.提供充分的激勵(lì)因素是激發(fā)積極性的有效途徑
D.需要分層次是有極點(diǎn)的
E.期望是永無止境的

10.單項(xiàng)選擇題提出公平理論的是()

A.赫茲伯格
B.馬斯洛
C.弗隆姆
D.珀恩士
E.亞當(dāng)斯

最新試題

把收集來的原始質(zhì)量數(shù)據(jù),按照一定的目的和要求加以分類整理,以分析質(zhì)量問題及其影響因素的質(zhì)量評價(jià)統(tǒng)計(jì)方法是()

題型:單項(xiàng)選擇題

按控制的業(yè)務(wù)范圍不同,控制可以分為()

題型:單項(xiàng)選擇題

PDCA管理循環(huán)中,A指的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

造成患者輕度傷殘、器官組織損傷導(dǎo)致一般功能障礙的醫(yī)療事故的級別是()

題型:單項(xiàng)選擇題

造成患者明顯的人身損害等其他后果的醫(yī)療事故的級別是()

題型:單項(xiàng)選擇題

某醫(yī)院護(hù)理部對病房一人一針一管執(zhí)行率進(jìn)行檢查,這種護(hù)理質(zhì)量控制手段屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

改變護(hù)理管理者權(quán)責(zé)利不統(tǒng)一,有職無權(quán)或權(quán)責(zé)不對等的現(xiàn)象()

題型:單項(xiàng)選擇題

護(hù)士長每周對病房急救物品完好情況進(jìn)行檢查,這種質(zhì)量控制手段屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

利用統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行整理數(shù)據(jù)和粗略分析原因的質(zhì)量評價(jià)統(tǒng)計(jì)方法是()

題型:單項(xiàng)選擇題

把影響質(zhì)量的因素進(jìn)行合理分類,并按影響程度從大到小的順序排列,做出排列圖,以直觀的方法表明影響質(zhì)量的主要因素的質(zhì)量評價(jià)統(tǒng)計(jì)方法是()

題型:單項(xiàng)選擇題