A.充分授權(quán)原理
B.下達(dá)命令原理
C.間接管理原理
D.指明目標(biāo)原理
E.協(xié)調(diào)過程原理
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你可能感興趣的試題
A.愿意保持一致的心理
B.渴望獲得理解的心理
C.追求公平的心理
D.希望充分自由的心理
E.希望得到承認(rèn)的心理
A.愛與歸屬的需要
B.自我實(shí)現(xiàn)的需要
C.尊重需要
D.生理需要
E.安全需要
A.平等授權(quán),讓下屬發(fā)揮才干
B.視能授權(quán),密切關(guān)系
C.合理合法,團(tuán)結(jié)力量
D.監(jiān)督控制,謹(jǐn)防錯(cuò)誤
E.讓別人做原本屬于自己的事
A.下屬信服、尊敬
B.激勵(lì)作用大
C.比較穩(wěn)定
D.影響力持久
E.影響力有不可抗拒性
A.用人權(quán)、管理權(quán)、獎(jiǎng)罰權(quán)
B.經(jīng)濟(jì)權(quán)、管理權(quán)、決定權(quán)
C.獎(jiǎng)罰權(quán)、用人權(quán)、決策權(quán)
D.獎(jiǎng)罰權(quán)、決策權(quán)、管理權(quán)
E.用人權(quán)、決定權(quán)、經(jīng)濟(jì)權(quán)
A.由領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者構(gòu)成
B.由個(gè)體和群體目標(biāo)構(gòu)成
C.一個(gè)社會(huì)組織系統(tǒng)
D.由主觀和客觀環(huán)境構(gòu)成
E.組織構(gòu)成
A.560~600
B.420~560
C.640~680
D.520~560
E.500~600
A.科研能力
B.實(shí)踐技能
C.創(chuàng)新思維
D.基礎(chǔ)訓(xùn)練
E.科室輪轉(zhuǎn)
A.全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)
B.定期出國開會(huì)
C.專題研究
D.提高學(xué)歷
E.自學(xué)
A.提高護(hù)理人員積極性
B.護(hù)士個(gè)別需要得到照顧
C.團(tuán)體凝聚力提高
D.護(hù)士長與護(hù)士關(guān)系融洽
E.護(hù)士長節(jié)省排班時(shí)間
最新試題
把收集來的原始質(zhì)量數(shù)據(jù),按照一定的目的和要求加以分類整理,以分析質(zhì)量問題及其影響因素的質(zhì)量評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)方法是()
改變護(hù)理管理者權(quán)責(zé)利不統(tǒng)一,有職無權(quán)或權(quán)責(zé)不對(duì)等的現(xiàn)象()
根據(jù)范圍劃分,沖突可以分為()
造成患者死亡、重度殘疾的醫(yī)療事故的級(jí)別是()
通過制定和實(shí)施法律、法令、條規(guī)進(jìn)行管理的方法是()
PDCA管理循環(huán)中,P指的是()
某醫(yī)院對(duì)患者護(hù)理工作滿意度進(jìn)行評(píng)價(jià),這種護(hù)理質(zhì)量控制手段屬于()
把影響質(zhì)量的因素進(jìn)行合理分類,并按影響程度從大到小的順序排列,做出排列圖,以直觀的方法表明影響質(zhì)量的主要因素的質(zhì)量評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)方法是()
自尊心、自信心、威望、榮譽(yù)、表揚(yáng)、地位等需要屬于()
按控制的業(yè)務(wù)范圍不同,控制可以分為()