A.目標(biāo)人群的各種基本特征 B.目標(biāo)人群對各種干預(yù)措施的看法 C.教育材料發(fā)放系統(tǒng) D.是否在最初的計劃執(zhí)行階段根據(jù)出現(xiàn)的新情況、新問題對計劃進(jìn)行適度調(diào)整 E.針對政策和環(huán)境的評價內(nèi)容
A.形成評價 B.過程評價 C.階段評價 D.結(jié)局評價 E.總結(jié)評價
A.確定健康干預(yù)的總體目標(biāo) B.確定健康教育計劃的先進(jìn)性和合理性 C.確定健康教育計劃的執(zhí)行情況 D.確定健康教育預(yù)期目標(biāo)的實現(xiàn)及持續(xù)性 E.總結(jié)健康教育的成功與不足之處,指出進(jìn)一步的研究假設(shè)