單項選擇題下列屬于過程評價內(nèi)容的是（）

A.目標人群的各種基本特征
B.目標人群對各種干預措施的看法
C.教育材料發(fā)放系統(tǒng)
D.是否在最初的計劃執(zhí)行階段根據(jù)出現(xiàn)的新情況、新問題對計劃進行適度調(diào)整
E.針對政策和環(huán)境的評價內(nèi)容


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1.單項選擇題關(guān)于健康教育評價的種類以下表述錯誤的是（）

A.形成評價
B.過程評價
C.階段評價
D.結(jié)局評價
E.總結(jié)評價

2.單項選擇題健康教育評價的主要目的不包括下列哪項（）

A.確定健康干預的總體目標
B.確定健康教育計劃的先進性和合理性
C.確定健康教育計劃的執(zhí)行情況
D.確定健康教育預期目標的實現(xiàn)及持續(xù)性
E.總結(jié)健康教育的成功與不足之處，指出進一步的研究假設(shè)

3.單項選擇題健康干預方案的內(nèi)容不包括下列哪項（）

A.總體目標
B.目標人群
C.干預策略
D.干預活動的內(nèi)容、方法、日程
E.評價計劃

4.單項選擇題對健康教育計劃中總體目標組成的描述，錯誤的是（）

A.Who：對象
B.What：實現(xiàn)什么變化
C.When：實現(xiàn)變化的期限
D.How：如何實現(xiàn)變化
E.Howtomeasure：測量的方法

5.單項選擇題在健康教育計劃中，確定優(yōu)先項目時應(yīng)遵循的原則為（）

A.公平性和合理性原則
B.準確性和時效性原則
C.重要性和有效性原則
D.合理性和可行性原則
E.重要性和時效性原則

6.單項選擇題環(huán)境診斷的目的為（）

A.為確定干預的環(huán)境目標奠定基礎(chǔ)
B.確定導致目標人群疾病或健康問題發(fā)生的行為危險因素
C.區(qū)別引起疾病或健康問題的行為與非行為因素
D.區(qū)別重要行為與相對不重要行為
E.區(qū)別高可變性行為與低可變性行為

7.單項選擇題下列哪項屬于教育診斷中的傾向因素（）

A.實現(xiàn)或形成某行為所必需的技能、資源和社會條件
B.價值觀
C.同伴的影響和領(lǐng)導
D.親屬以及保健人員的勸告
E.社會的支持

8.單項選擇題關(guān)于行為診斷，以下表述錯誤的是（）

A.行為診斷的主要目的是確定導致目標人群疾病或健康問題發(fā)生的行為危險因素
B.行為診斷需要區(qū)別引起疾病或健康問題的行為與非行為因素
C.行為診斷需要區(qū)別重要行為與相對不重要行為
D.行為診斷需要區(qū)別高可變性行為與低可變性行為
E.行為診斷需要為確定干預的環(huán)境目標奠定基礎(chǔ)

9.單項選擇題測量生活質(zhì)量的客觀指標不包括下列哪項（）

A.目標人群生活環(huán)境的物理狀況
B.目標人群的經(jīng)濟狀況
C.目標人群的文化狀況
D.目標人群的疾病狀況
E.目標人群對生活滿意程度的感受

10.單項選擇題下列哪項不屬于健康教育診斷中對社會環(huán)境的診斷（）

A.經(jīng)濟指標
B.文化指標
C.衛(wèi)生服務(wù)指標
D.社區(qū)資源
E.目標人群生活環(huán)境的物理狀況