劉先生曾是一家公司的銷售員,在經歷了一次車禍后失去了雙腿。妻子是一家大公司的職員,有著豐厚的收入,兒子學習成績優(yōu)異,懂事。劉先生的母親照顧他的生活起居,而母親也已年老體弱,照顧兒子也顯得吃力。妻子工作非常忙,沒有時間照顧丈夫.而社區(qū)中又不能提供生活照顧和康復服務。一年來,劉先生一直待在家里,情緒很容易激動,經常一個人偷偷地哭。劉先生原本是一個性格開朗、愛說愛笑、喜歡與人交往的人,經歷了這次創(chuàng)傷之后,不再和以前的朋友和同事來往,也很少說話,整個人很沉默。妻子看到丈夫變得越來越孤獨,前來求助社會工作者。
問題:1.請你分析劉先生面臨的困境有哪些?2.作為社會工作者,對劉先生可以采取哪些輔導策略?
38歲的李麗家住四川農村,因小兒麻痹癥四肢殘疾,后又因沒錢及時治療導致腳踝以下被截肢。家里本來就不寬裕,再加上父親又出車禍,家里是債臺高筑。李麗是家中的長女,因殘疾非但不能分擔家人的負擔,反而要家人照顧,內心十分愧疚。苦思良久,她決定外出乞討,但幾次都被家人尋回了家。最終,她又拜托同鄉(xiāng)把她帶到深圳,利用殘疾博得眾人同情,以此維持生計,并將剩余的錢存下來寄回家中還債。
問題:1.流浪乞討救助社會工作的主要內容有哪些?2.作為救助服務社的社會工作者,你會如何為李麗服務?
銀燕幼兒園中二班周老師這半年多來,經常發(fā)現(xiàn)她班上的小朋友施巧巧身上有淤青。三天前,周老師在幼兒園門口還親眼看見施巧巧的母親張女士在打施巧巧。于是,周老師來到社區(qū)的家庭服務中心,要求社會工作者介入。
問題:如果你是一名專業(yè)社會工作者,請按照社會工作實務通用過程模式設計一下社會工作者在各階段的工作要點。