A.服務(wù)對象的壓力 B.工作的壓力 C.服務(wù)機(jī)構(gòu)的行政壓力 D.社會對社會工作認(rèn)識的壓力 E.生活的壓力
A.張林,某高校社會工作專業(yè)畢業(yè)的本科生,最近剛到某社會服務(wù)機(jī)構(gòu)工作 B.李麗,在某社會服務(wù)機(jī)構(gòu)工作了半年,有一定工作經(jīng)驗(yàn) C.宋勇,某高校社會工作專業(yè)的大四學(xué)生,最近到某社會服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí) D.孟飛,是某社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的志愿者 E.愛雅,某社會服務(wù)機(jī)構(gòu)資深社會工作者,有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)
A.加強(qiáng)與團(tuán)隊(duì)的溝通和激勵 B.向服務(wù)團(tuán)隊(duì)介紹相關(guān)的社會政策 C.為志愿者提供相關(guān)的知識和技術(shù)的培訓(xùn) D.為團(tuán)隊(duì)成員提供心理支持 E.為各專業(yè)的實(shí)習(xí)生分派工作