A.評(píng)估階段 B.制定服務(wù)方案階段 C.建立關(guān)系的階段 D.獲得整合性的資源
A.說服小王去直面殘疾的事實(shí) B.深入到小王的生活環(huán)境中 C.理解小王行為 D.成為小王的"聆聽者"
A.殘疾人有暴力傾向 B.殘疾人會(huì)傷害別人 C.殘疾人溝通能力比一般人弱 D.殘疾人無法獨(dú)立生活