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對研究課題的論證與評價。課題的系統(tǒng)論證一般從所()、()、()、()、()、()。預測研究結果以及經費和效益等角度,逐一剖析。
答案:
選課題的意義;立題目的;選題依據;國內外研究動向;準備采取的途徑和方法;實施條件
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轉變教育觀念應從()、()、()方面去理解和體現。
答案:
教育為全體學生服務;學生是教學中的主體;幫助學生“學會學習”
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轉變教師的教學行為,體育與健康課程提倡教師以“五者”的身份來組織教學活動,這“五者”的內容指的是()、()、()、()、()
答案:
指導者;幫助者;關心者;服務者;參與者
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