A.認知過程 B.教師主導學生主體 C.教師與學生雙主體 D.學生主導教師主體
A.班主任工作 B.學科教學 C.品德教育 D.教學管理
A.學科中心課程論包括結構主義課程理論、要素主義課程理論和永恒主義課程理論 B.要素主義課程理論的代表人物是巴格萊,結構主義課程理論的代表人物是布魯納,永恒主義課程理論的代表人物是赫欽斯 C.永恒主義教育又稱傳統(tǒng)主義教育、保守主義教育 D.結構主義課程理論與活動課程理論存在著本質的差別