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課堂里的人際關(guān)系對(duì)課堂氣氛沒(méi)有影響。
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行為塑造法的優(yōu)點(diǎn)是可使獎(jiǎng)勵(lì)的數(shù)量與學(xué)生良好行為的數(shù)量、質(zhì)量相適應(yīng)。
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態(tài)度可以影響某些行為的出現(xiàn),有什么態(tài)度就有什么行為。
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