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德國的教學(xué)中不采用讀寫算的練習(xí),不要求兒童進(jìn)行基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),所以課程的開展形式多以游戲、唱歌、聽故事、戶外活動等形式展開。在教學(xué)活動的組織上,教師也不采取集體教學(xué)或集體活動的方式,多以個別指導(dǎo)或小組活動的形式進(jìn)行。
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問答題
【簡答題】簡述德國學(xué)前教育課程組織與實(shí)施的特點(diǎn)?
答案:
(1)順應(yīng)兒童的天性,通過玩的途徑,教育兒童。
(2)教育活動多樣。
(3)重視愛的教育。
(4)崇尚自然教育。
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問答題
【簡答題】簡述德國幼兒教師繼續(xù)教育的主要方式?
答案:
(1)輪訓(xùn),通過這種方式,教師可以了解最新的幼兒教育的咨詢和幼兒教育理念
(2)脫產(chǎn)進(jìn)修
(3)通過...
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