A.職業(yè)素養(yǎng) B.了解學生,尊重學生 C.教學設計與實施 D.交流與反思
A.熱愛教育事業(yè) B.認真?zhèn)湔n,認真上課 C.經(jīng)常撰寫教育教學論文 D.以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐中的各種問題
A.關注生存階段 B.關注情境階段 C.關注學生階段 D.關注成長階段