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單項選擇題

學生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）

A．條件
B．任務
C．途徑
D．結果

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單項選擇題

陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現了教師的（）素養(yǎng)。

A．教育理論知識
B．崇高的職業(yè)道德
C．文化學科知識
D．過硬的教學基本功

單項選擇題

提出“教師一方面要貢獻出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從人民中生活中和科學中吸取一切優(yōu)良的東西，然后再把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生”的教育家是（）

A．列寧
B．加里寧
C．蘇霍姆林斯基
D．陶行知

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