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德育過程的理論基礎是()
A.掌握知識
B.激發(fā)情感
C.道德內化
D.活動和交往
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道德教育的認知模式理論的提出者是()
A.柯爾伯格
B.皮亞杰
C.彼得·麥克費爾
D.班杜拉
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單項選擇題
學校有目的、有計劃、系統(tǒng)地對學生進行德育的基本途徑是()。
A.各學科教學
B.政治課
C.班主任工作
D.共青團活動
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