- 搜標題
- 搜題干
- 搜選項
問答題
【案例分析題】教學設計題：請為人教版義務教育課程標準實驗教科書《小學數學》三年級下冊《位置與方向》編寫教學設計。
答案：
參考設計：
【教學目標】
（1）結合具體情境，認識東、南、西、北四個方向，并能用這些方位詞描述物體所...
【教學目標】
（1）結合具體情境，認識東、南、西、北四個方向，并能用這些方位詞描述物體所...
你可能感興趣的試題
問答題
【案例分析題】教學設計題：請為人教版義務教育課程標準實驗教科書《小學數學》第六冊《年、月、日的認識》編寫教學設計。
答案：
參考設計：
【教學目標】
（一）知識與技能：
（1）使學生認識時間單位年、月、日，知道大月...
【教學目標】
（一）知識與技能：
（1）使學生認識時間單位年、月、日，知道大月...
問答題
【案例分析題】
教學設計題：長城氣魄雄偉。它像一條巨龍橫臥在我國北方的崇山峻嶺上，從東頭的鴨綠江邊到西頭的嘉峪關，高高低低，蜿蜒曲折，全長6500多公里。城墻高8至10米，用大條石和城磚砌成。城墻頂部鋪著平整的方磚，五六匹馬可以并排行走。成千上萬的參觀者登上長城，目睹了長城堅強、剛毅、莊重的形象，無不贊嘆：“啊，確實了不起！”
請為上面這段話設計一份教學方案。
答案：
參考設計：
【教學目標】
（1）運用多媒體創(chuàng)設情境，感受萬里長城的雄偉英姿，解決文中的難點。
【教學目標】
（1）運用多媒體創(chuàng)設情境，感受萬里長城的雄偉英姿，解決文中的難點。
