你可能感興趣的試題

單項選擇題

學(xué)生的需要是教育過程的（）。

A.結(jié)果
B.環(huán)節(jié)
C.目標(biāo)
D.出發(fā)點(diǎn)

單項選擇題

杜威的課程設(shè)計教學(xué)模式的結(jié)構(gòu)是（）。

A.誘導(dǎo)學(xué)習(xí)動機(jī)→領(lǐng)會新教材→鞏固知識→檢查
B.設(shè)置問題情境→確定問題或課題→擬定解決課題方案→執(zhí)行計劃→總結(jié)與評價
C.明確結(jié)構(gòu)、課題和資料→建立假說、推測答案→驗證→得出結(jié)論
D.個別解釋→種類解釋→掌握規(guī)律→獲得理解

提出“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”的觀點(diǎn)的前蘇聯(lián)教育家是（）。

你可能感興趣的試題

學(xué)生的需要是教育過程的（）。

杜威的課程設(shè)計教學(xué)模式的結(jié)構(gòu)是（）。

提出“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”的觀點(diǎn)的前蘇聯(lián)教育家是（）。

學(xué)生的需要是教育過程的（）。

杜威的課程設(shè)計教學(xué)模式的結(jié)構(gòu)是（）。