單項選擇題健康促進的基本內(nèi)涵包括了()。

A.知識傳播與發(fā)展個人技能
B.行為改變和社會環(huán)境改變
C.健康教育與環(huán)境支持改變
D.健康教育與經(jīng)濟環(huán)境改變
E.發(fā)揮健康潛能與政策改變


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1.單項選擇題在三級預防觀念上,健康促進更注重的是()。

A.一級預防
B.二級預防
C.三級預防
D.超前預防
E.干預預防

2.單項選擇題健康促進被認為主要的是一種()。

A.理想
B.戰(zhàn)略
C.方式
D.手段
E.干預

3.單項選擇題不屬于健康促進活動領域的是()。

A.創(chuàng)造健康支持環(huán)境
B.發(fā)揮社區(qū)資源
C.發(fā)展個人技能
D.調(diào)整衛(wèi)生服務方向
E.增強社區(qū)能力

4.單項選擇題健康促進的基本內(nèi)涵除了個體和群體的行為改變外,還包括()。

A.政策行為的改變
B.環(huán)境支持的改變
C.經(jīng)濟法規(guī)的改變
D.社區(qū)環(huán)境的改變
E.自然環(huán)境的改變

5.單項選擇題社會認知理論中的自我效能概念是()。

A.在觀察者觀察別人的行動及別人因此得到強化的情景下發(fā)生的
B.是個體對執(zhí)行并堅持某特定行為并克服困難的信心
C.個人身體之外的能影響個體行為的所有客觀因素的總稱
D.個體、個體的行為及行為所處環(huán)境之間不斷進行的、持續(xù)的相互作用
E.一個人對執(zhí)行某一特定行為的自我調(diào)節(jié)能力

6.單項選擇題社會認知理論中的相互決定論概念是()。

A.在觀察者觀察別人的行動及別人因此得到強化的情景下發(fā)生的
B.是個體對執(zhí)行并堅持某一行為活動的能力的自信
C.個人身體之外的能影響個體行為的所有客觀因素的總稱
D.在個體、行為及環(huán)境三者之間的、動態(tài)的相互作用
E.發(fā)現(xiàn)和學習新事實、新思想,向支持健康行為方面努力

7.單項選擇題社會認知理論中的觀察學習概念是()。

A.在觀察者觀察其他人的行動及別人因此得到強化的情景下發(fā)生的
B.是個體對執(zhí)行并堅持某一行為活動的能力的自信
C.個人身體之外的能影響個體行為的所有客觀因素的總稱
D.個體、個體的行為及行為所處環(huán)境之間不斷進行的、持續(xù)的相互作用
E.發(fā)現(xiàn)和學習新事實,新思想、向支持健康行為方面努力

8.單項選擇題社會認知理論的代表人物是()。

A.斯金納
B.班杜拉
C.馬斯洛
D.弗洛伊德
E.華生

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嚴重缺碘地區(qū)可發(fā)生()。環(huán)境鎘污染可致()。

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