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2歲前幼兒離開了實物或不對事物進行動手操作就不能解決問題,也就是說離開了玩具就不會游戲。
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2歲兒童,開始意識到“愿意”和“應該”的區(qū)別。
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2-3歲幼兒對明顯的大小、多少的差別能區(qū)分;對不明顯的差別,只能說出“這個大,那個小”。
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