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所謂以文化視角解讀職業(yè)倫理教育,就是在世界觀層面上,把職業(yè)倫理教育視為一種文化現(xiàn)象和文化存在。
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職業(yè)倫理觀念不可能在從業(yè)者日常生活實踐中自發(fā)地產(chǎn)生,只有通過系統(tǒng)教育和全面灌輸,才能為從業(yè)者所接受和掌握。
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根據(jù)調(diào)查,教師職業(yè)倫理現(xiàn)狀總體是好的,只是個別問題還比較嚴重。其中特別嚴重的是教師與社會(社區(qū))的關(guān)系。
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