⑴培訓的總體評估; ⑵受訓者反應評估; ⑶受訓者知識、技能學習成果評估; ⑷個人績效評估; ⑸組織績效的評估。
⑴德才兼?zhèn)?、任人唯賢原則; ⑵注重工作實績原則; ⑶公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則; ⑷逐級晉升原則。