1.創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。 2.選擇漸進的學(xué)習(xí)序列 3.采用最適宜的動作速度 4.從幼兒的自然動作開始過度 5.采用模仿的方法
包括音樂材料和其他輔助性操作材料兩種。
這是一種近年來從國外介紹進來的韻律活動,組合中的動作均為簡單的擊打、頓踏動作,而且這些動作通常都是能夠發(fā)出聲音的。