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社會(huì)人性假設(shè)根植于人的社會(huì)屬性,認(rèn)為真正對(duì)人的存在和發(fā)展發(fā)揮作用的是后天環(huán)境。()
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教育離不開價(jià)值,在某種程度上說(shuō),一切教育都是價(jià)值教育。()
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形成批判性思維的目的是形成創(chuàng)造力,形成創(chuàng)造力的前提是形成批判性思維。()
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