A.以學群、學類為組織進行綜合知識教學 B.跨學科選課 C.通過復合課程將文、理學科融為一體 D.加強基礎(chǔ),淡化專業(yè)
A.再認策略 B.意義策略 C.目標策略 D.組織策略
A.自然發(fā)展的過程 B.被動發(fā)展的過程 C.自主建構(gòu)的過程 D.被動生成的過程