單項選擇題

在實驗中，Spencer，Steele和Quinn給學生一個難度非常高的數(shù)學測驗，這些男女大學生具有相同的數(shù)學背景。當告訴學生這個測驗沒有性別差異，不會對任何群體刻板形象作評價時，女生的成績始終與男生相同。一旦告訴學生存在性別差異，女生就會戲劇性地使得這種差異得以驗證。當遇到難度很大的題目受挫時，她們明顯地感到格外擔憂，這影響了她們的成績。這是受（）的影響。

A.種族差異
B.性別差異
C.文化偏向性
D.刻板印象威脅

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