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20世紀(jì)40年代,數(shù)學(xué)家香農(nóng)提出了一個關(guān)于()過程的數(shù)學(xué)模型。
答案:
通信
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()的運(yùn)用并不排斥充滿人本主義色彩的教與學(xué)的環(huán)境。
答案:
教學(xué)技術(shù)
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教會學(xué)生()是現(xiàn)代信息化社會對教學(xué)的基本要求,是學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的前提條件。
答案:
學(xué)習(xí)
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