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積極的面對情緒行為障礙學生問題挑戰(zhàn)的關鍵是態(tài)度,即區(qū)別性接納和同感關系的建立。
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一側(cè)肢體運動功能完全喪失(偏癱),不能獨立實現(xiàn)日常生活活動,屬于肢體殘疾()。
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判斷題
學習障礙具有內(nèi)隱性,學習障礙是大腦功能出現(xiàn)異常,大腦不能直接觀察到,人們直接觀察的是學習成績、行為特征。
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