A、幼兒的生理健康狀況 B、幼兒的心理狀態(tài) C、幼兒回憶的側(cè)性及自覺(jué)程度 D、能否運(yùn)用正確的回憶方法
A、識(shí)記 B、保持 C、再認(rèn) D、回憶
A、孤立地理解具體事物,不會(huì)從事物之間的關(guān)系或聯(lián)系出發(fā) B、對(duì)事物的理解主要靠具體事物的形象 C、對(duì)事物的理解都是直接理解 D、幼兒對(duì)事物本質(zhì)特征的理解必須依靠記憶、想象、思維等心理過(guò)程來(lái)完成。