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班級心理輔導活動的設計方案包括確立活動名稱、收集資料、制定目標、選擇方式、確定時間場所、明確活動流程、活動準備、總結與評估。
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班級心理輔導活動中,輔導者可以用自己的價值標準來要求團體成員,并用說教的方式影響成員。
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班級心理健康教育活動具有發(fā)展性、活動性的特點,強調(diào)互動、體驗和分享。
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