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在自我描述中從具體的外部特征的描述向較為抽象的心理術(shù)語發(fā)展,是()
A、幼兒
B、小學(xué)兒童
C、少年
D、青年
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小學(xué)兒童思維深刻性發(fā)展的轉(zhuǎn)折期是()
A、二年級
B、三年級
C、三、四年級
D、五年級
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單項選擇題
小學(xué)兒童思維品質(zhì)中發(fā)展較晚的是思維的()
A、敏捷性
B、靈活性
C、批判性
D、獨創(chuàng)性
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