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1975年,英國課程理論家斯滕豪斯出版了他的名著《課程研究與開發(fā)導論》,提出了()。
答案:
課程開發(fā)的過程模式
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美術(shù)教學目標的設計分兩個層面:()、教學目標的呈現(xiàn)。
答案:
教學目標的分析
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美術(shù)教學過程其本質(zhì)是師生對客觀世界的一種()和()的過程。
答案:
認識;實踐
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