A、積極參加社會(huì)實(shí)踐 B、學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí) C、提高教育教學(xué)技能 D、加強(qiáng)與社區(qū)合作溝通
A、自我防御 B、暗示 C、自我激勵(lì) D、心理換位
A、學(xué)??梢愿鶕?jù)因材施教原則,按學(xué)生能力水平分重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、特長(zhǎng)班等。 B、學(xué)校對(duì)特長(zhǎng)班的學(xué)生進(jìn)行專門培訓(xùn)可以適當(dāng)收費(fèi) C、學(xué)校應(yīng)根據(jù)每班學(xué)生的水平差異配備教師,保證分層次教學(xué)。 D、高中側(cè)重文、理分科不得從高一年級(jí)開始進(jìn)行。